Le competenze emotive e sociali. Esperienze educativo-creative per letà prescolare.pdf

Le competenze emotive e sociali. Esperienze educativo-creative per letà prescolare PDF

Giulia Savarese

Obiettivo principale della scuola dellinfanzia è insegnare le competenze sociali ed emotive (intese come consapevolezza delle proprie ed altrui emozioni), alla base del sapere sociale enecessarie a promuovere il benessere collettivo. Leducazione non può, dunque, limitarsi a trasmettere usi e nozioni, ma deve preoccuparsi di affinare le coscienze e potenziare le qualità morali, per consentire la fine dellegocentrismo e il riemergere di una concezione solidale della vita. Questo lavoro vuole rappresentare un esempio di azione educativa, con contenuti particolarmente incentrati sul concetto di persona educata alla condivisione e al rispetto dellaltro, in grado di comprendere e manifestare comportamenti socialmente accettabili ed emotivamente condivisi. Indaga, quindi, lo sviluppo e le caratteristiche delle competenze sociali ed emotive nelletà prescolare, propone studi in tema della loro educabilità e riporta gli esiti di un laboratorio educativo-creativo condotto presso una scuola dellinfanzia con diverse metodologie e strumenti.

didattica delle motorie per evolutiva capitolo cultura, salute verso una cultura del movimento della la concezione di cultura coincide. Accedi Iscriviti; Nascondi. Riassunto Didattica Delle Attivita' Motorie PER L… Per quanto riguarda la pratica invece, la distinzione è importante perché l'efficacia di interventi che cercano di migliorare l’intelligenza emotiva e le competenze emotive non può essere valutata per mezzo di test di abilità di base e non dovrebbe essere valutata attraverso questionari self …

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8820414597 ISBN
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