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La lingua di scolarizzazione nellapprendimento delle discipline non linguistiche PDF

L. Corrà (a cura di)

La centralità e lincidenza della lingua di scolarizzazione nei processi di insegnamento/apprendimento di tutte le discipline è ormai spesso ribadita in vari documenti del Consiglio dEuropa. In Italia, fin dal 1975 con le Dieci tesi del Giscel, è maturata la consapevolezza della trasversalità delleducazione linguistica che vede, certo, come centrale litaliano in quanto lingua della scuola, ma che non si esaurisce nellora di italiano, investendo invece tutte le discipline. Ma tale consapevolezza ha spesso stentato a tradursi in pratiche didattiche che mostrino una attenzione consapevole, da parte di chi le insegna, alle capacità linguistiche da sviluppare negli allievi per favorire la comprensione dei contenuti disciplinari.

LA LINGUA DI SCOLARIZZAZIONE NELL'APPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE NON LINGUISTICHE A cura di Loredana Corrà [qui] EDUCAZIONE LINGUISTICA IN CLASSI … La lingua di scolarizzazione nell’apprendimento delle discipline non linguistiche . CONTRIBUTI. DOI: 10.4399/97888255183683 “Ma si capisce lo stesso!” in La lingua di scolarizzazione nell’apprendimento delle discipline non linguistiche

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Sofi Voighua

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l'Apprendimento delle Lingue e la Diversità Linguistica - Commissione Europea, che individuano ... Data l'introduzione relativamente recente del CLIL nella scuola italiana non sono ... nell'insegnamento di altre discipline curricolari. Questa ...

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Micheli, M., & Addazi, G. (2018). Apprendimento esperienziale del lessico artistico: prospettive di un laboratorio in una secondaria di primo grado. In L. Corrà (a cura di), La lingua di scolarizzazione nell'apprendimento delle discipline non linguistiche (pp. 103-122). Roma : Aracne Editrice.