Scienza pedagogica comunicativa: Jurgen Habermas vol.1.pdf

Scienza pedagogica comunicativa: Jurgen Habermas vol.1 PDF

Francesca Caputo

Lo scopo di questo studio è quello di proporre - attraverso lanalisi delle categorie teoriche habermasiane più direttamente connesse allo statuto epistemologico della scienza pedagogica - una riflessione epistemologica alternativa sulle possibilità fondative della teoria pedagogica per superare, da un lato, legemonia dellimpianto certistico di scienza e, dallaltro, limpasse dellimpostazione paradigmatica postmodernistica. Habermas si propone di ripensare la modernità come un progetto irrinunciabile e autofondato, per ricostruire un contesto da cui ricavare istanze emancipative da opporre agli scenari antifondazionalistici postmoderni, senza con ciò reclamare una fondazione ultima. Lintento di Habermas è, anzitutto, rivendicare una dimensione teorico-pratica alla ragione, che non presenta nella sua prospettiva solo un aspetto descrittivo, bensì la compresenza di varie dimensioni, la cui unitarietà si configura negli aspetti del logos e del simbolico.

Interessata ai nessi tra teoria critica, teoria della comunicazione e educazione, ha prodotto una monografia dal titolo Scienza pedagogica comunicativa: Jürgen Habermas (Pellegrini Editore, 2013). Oltre a ciò, un suo ambito di ricerca prevalente verte sul rapporto tra principi filosofici, etici e pedagogici.

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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

Jürgen Habermas (IPA: [ˈjʏrɡn̩ ˈhaːbɐmaːs]) (Düsseldorf, 18 giugno 1929) è un sociologo, filosofo, politologo, epistemologo ed accademico tedesco, tra i principali esponenti della Scuola di Francoforte (culla della teoria critica).. Nei suoi scritti occupano una posizione centrale le tematiche epistemologiche inerenti alla fondazione delle scienze sociali reinterpretate alla luce

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Noels Schulzzi

1 Bedeschi,G. , (2005) Introduzione alla Scuola di Francoforte, Roma-Bari, Laterza, ... 7 Caputo,F., (2003), Scienza pedagogica comunicativa: Jürgen Habermas, ... G.E., ( 1986), Introduzione a J. Habermas, teoria dell'agire comunicativo. Vol.

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Jason Statham

Dentro de esta corriente de opinión, Jürgen Habermas ocupa una posición importante. ... procede en forma pedagógica, y no técnica»1 5 . Sólo una vez. Sin reducir la apropiación de la competencia comunicativa a la educación superior, ... de la pedagogía (Young 1990): parece obvio que en la práctica pedagógica la ... sus tradiciones y sus valores (1), para asumir en un proceso discursivo los que ... Jürgen Habermas (1983, 60) destaca la “vocación” comunicativa de los ...

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Jessica Kolhmann

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