Competenze trasversali e scelte formative. Strumenti per valutare metacognizione, motivazione, interessi e abilità sociali per la continuità tra livelli scolastici.pdf

Competenze trasversali e scelte formative. Strumenti per valutare metacognizione, motivazione, interessi e abilità sociali per la continuità tra livelli scolastici PDF

Santo Di Nuovo, Paola Magnano

Un libro di grande aiuto per gli insegnanti e gli educatori che sostengono gli alunni e gli studenti nei percorsi formativi. Il volume presenta materiali riguardanti: - autovalutazione delle competenze - valutazione dei valori professionali - valutazione dellimmagine di sé - valutazione dellautoefficacia - valutazione delladattamento interpersonale - valutazione dellansia da esame - valutazione degli stili decisionali. I materiali sono preceduti da unintroduzione teorica, e danno grande importanza alla metacognizione come fattore mediatore e facilitatore delle scelte formative nei diversi cicli scolastici, della corretta percezione delle attitudini, e della acquisizione delle competenze utili per il successo formativo. Viene seguita in particolare lottica socio-cognitiva che include anche le cognizioni riguardanti gli aspetti affettivo-emotivi, motivazionali e relazionali. I meriali di valutazione sono articolati per livelli, in modo che sia possibile utilizzarli per lempowerment di studenti di diversa età, dalla scuola primaria alluniversità.

Strategie e strumenti per la Didattica Metacognitiva 1. Imparare ad imparare: la Didattica Metacognitiva Imparare ad imparare Trasversalità delle strategie metacognitive Percorsi Didattica Metacognitiva Metacognizione Teorie afferenti all’approccio metacognitivo Programmi Approccio ludico Ipermedialità Motivazione Strategie trasversali Valutare le abilità metacognitive Mappe concettuali

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8859001544 ISBN
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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

- S. Di Nuovo, P. Magnano, Competenze trasversali e scelte formative. Strumenti per valutare metacognizione, motivazione, interessi e abilità sociali per la continuità tra livelli scolastici…

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Noels Schulzzi

per il buon funzionamento organizzativo e condividono le scelta dell'Istituto di ampliare ... Migliorare la valutazione nelle lingue - Controllare i risultati scolastici degli alunni ... LIVELLO DELLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE DEGLI ALUNNI ... La lettura dei livelli di apprendimento nei diversi Plessi tra classi parallele.

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Jason Statham

Strategie e strumenti per la Didattica Metacognitiva 1. Imparare ad imparare: la Didattica Metacognitiva Imparare ad imparare Trasversalità delle strategie metacognitive Percorsi Didattica Metacognitiva Metacognizione Teorie afferenti all’approccio metacognitivo Programmi Approccio ludico Ipermedialità Motivazione Strategie trasversali Valutare le abilità metacognitive Mappe concettuali

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Jessica Kolhmann

Strumenti per valutare metacognizione, motivazione, interessi e abilità sociali per la continuità tra livelli scolastici (Italiano) Copertina flessibile – 8 gennaio 2013. Competenze trasversali e scelte formative. Strumenti per valutare metacognizione, motivazione, interessi e abilità sociali nella continuità tra livelli scolastici.