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Il bambino terribile e la scuola. Proposte educative e pedagogiche PDF

Bernard Aucouturier

Chi è il bambino terribile? Che cosa può consentire di entrare in relazione con lui senza essere sopraffatti e di conseguenza sopraffarlo? Che cosa significa essere daiuto, in quanto insegnanti e educatori, di fronte a un bambino agitato, aggressivo, addirittura violento? Bernard Aucouturier, uno dei massimi teorici della psico-motricità si occupa qui dei disturbi di comportamento e delle difficoltà di apprendimento dei bambini difficili da gestire nellambito scolastico, che restano ai margini della scuola e faticano a raggiungere lo statuto di allievi. Losservazione e un lungo lavoro con questi bambini terribili ha portato lautore a proporre risposte educative e pedagogiche ispirate alla pratica psicomotoria e alle sue strategie di rassicurazione profonda tramite il corpo e il linguaggio. Una riflessione che si rivolge a tutte le figure educative che si occupano di infanzia, interrogandole sul senso profondo da attribuire alla scuola di domani.

Proposte educative e pedagogiche: autore Bernard L’osservazione e un lungo lavoro con questi “bambini terribili” ha portato l’autore a proporre risposte educative e pedagogiche ispirate alla pratica psicomotoria e alle sue strategie di Nelle nostre edizioni ha pubblicato Il bambino terribile e la …

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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

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Noels Schulzzi

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

Bernard Aucouturier, Il bambino terribile a scuola. Proposte educative e pedagogiche, Raffaello Cortina, Milano, 2015. Pierrette Lavanchy, Il corpo in fame. Anoressia, bulimia, obesità: quando il cibo diventa nemico, IPOC, Milano, 2014. Domitilla Melloni, Forte e sottile è …