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Insegnare italiano L2 PDF

P. Diadori (a cura di)

Il volume, realizzato in collaborazione con lUniversità per Stranieri di Siena, intende dare risposta alle esigenze formative di chi studia o opera nel campo della didattica dellitaliano a stranieri, di chi fa ricerca o si prepara per ottenere una certificazione didattica, unabilitazione nazionale o altro titolo attinente. La prima parte affronta tematiche fondamentali dal punto di vista del docente (approcci e metodi, interazione in classe, tecnologie, QCER, correzione degli errori, valutazione, certificazioni). La seconda parte si concentra su questioni rilevanti dal punto di vista degli apprendenti (le variabili nellapprendimento, linterlingua, le sequenze acquisizionali) e mette a fuoco la specificità di alcuni profili - bambini, adolescenti, adulti e senior, studenti universitari, immigrati, oriundi italiani, operatori turistico-alberghieri, cantanti dopera - come esempi di una costellazione di contesti e motivazioni allo studio da parte di stranieri in Italia e nel mondo. La terza parte è dedicata allanalisi dei manuali di italiano L2 e alla progettazione di materiali didattici basati su testi e immagini.

Formazione docenti. L’Ufficio Bilinguismo, nell’ambito dei progetti sostenuti prima dal FEI - Fondo Europeo Integrazione - e in seguito dal FAMI - Fondo Asilo Migrazione e Integrazione -, nel corso degli anni ha offerto e continua ad offrire ai docenti di italiano L2/LS attività di formazione e aggiornamento professionale legate ai fenomeni di plurilinguismo e transnazionalità.

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8800750087 ISBN
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