La politica come tema e dimensione delleducazione degli adulti. Gramsci, Capitini, Freire.pdf

La politica come tema e dimensione delleducazione degli adulti. Gramsci, Capitini, Freire PDF

Claudia Secci

La riflessione contenuta nel testo trae origine dalla sostanziale rimozione della dimensione politica nellattuale educazione degli adulti e dalla necessità di rivalutare un pensiero che, dallantichità ad oggi, lha invece posta al centro della concezione pedagogica. Gramsci, Capitini e Freire sono accomunati dallinteresse per la dimensione politica delleducazione e per quella educativa della politica, così come da percorsi teorico-pratici affini rispetto a temi quali pace e cittadinanza. La riflessione dei tre autori diviene spunto per riconsiderare il compito delleducazione in unepoca di crisi della partecipazione civica e di perdita del significato autentico e originario della politica.

La motivazione che mi ha portato a sviluppare questo tema è legata alla mia ... dell'ambasciata francese a Capo Verde, dovuto alle dinamiche economiche ... strutturale della società (post-coloniale), costruisce percorsi di “educazione ... come crocevia tra continenti nella storia e nell'attualità politica ed economica globale.

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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

prefazione 11. Riferimenti Bibliografici Colicchi, E. (a cura di) (2009) Per una pedagogia critica. Dimensioni teoriche e prospettive pratiche. Tra le pubblicazioni: Il concetto di trasformazione nell’educazione in età adulta: la prospettiva di Jack Mezirow, in “Ricerche Pedagogiche”, 192/193 2014; Freire filosofo e traduttore di approcci filosofici, in Piergiuseppe Ellerani, Demetrio Ria (a cura di), Paulo Freire pedagogista di comunità: libertà e democrazia in divenire, Lecce, 2017; i volumi La politica come tema e

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Noels Schulzzi

La politica come tema e dimensione dell'educazione degli adulti. Gramsci, Capitini, Freire Secci Claudia edizioni Liguori collana Civitas educationis , 2012 La riflessione contenuta nel testo trae origine dalla sostanziale rimozione della dimensione politica nell'attuale educazione degli adulti e dalla necessità di rivalutare un pensiero che, dall'antichità ad oggi, l'ha invece posta al

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Jason Statham

senso dinamico e aperto, che ha un compito critico, di oltrepassamento delle posizioni ideologiche. (1979). ... La cultura generale di cui parla Scurati viene intesa come educazione umanistica, cioè ... Accanto alle varie letture dell‟ infanzia e del bambino che Cesare ... Cosa esprime questa dimensione sociale e culturale? dell'ora, vivendo nella dimensione del momentaneo come forma di ... Progetto e possibilità in Heidegger: la radicale apertura dell'educazione ... sone: la prima ha una tonalità sociale e politica, la seconda è una ... P. Freire in merito alla sua famosa affermazione ne La pedagogia degli ... Freire, Boal, Capitini, Dolci, Fog-.

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Jessica Kolhmann

Gramsci, tuttavia, unisce lo storicismo crociano allo studio di Marx e Lenin, orientandosi verso una riforma generale dell'Italia, una riforma morale: nuovi italiani, nuovi tipi di 1 intellettuali, diverso contatto degli intellettuali con il popolo, nuova scuola.Capitini rimprovera al socialismo sovietico la mancanza di una dimensione spirituale della trasformazione dell'uomo della società 213 – Collaboratori Claudia Secci è ricercatrice confermata nel settore M-PED/01, Pedagogia generale e sociale, all’Università di Cagliari.Tra le pubblicazioni: La politi- ca come tema e dimensione dell’educazione degli adulti. Gramsci, Capitini, Freire, Napoli, Liguori, 2012; Il concetto di trasformazione nell’ educazione in età adulta: la prospettiva di Jack Mezirow, in