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M. C. DAngelo, P. Diadori (a cura di)

La situazione dellitaliano come lingua non materna è oggi quanto mai fluida, sia per laccelerazione della mobilità individuale che continuamente crea e disgrega i pubblici degli apprendenti, sia per la pervasività delle tecnologie che introducono scenari sempre nuovi anche nel campo delleducazione. In questo volume si affronta il tema della classe di italiano come L2/LS con una serie di contributi che illustrano il rapporto fra le attuali tipologie di pubblico e le tecnologie digitali, mobili e ludiche, le innovazioni didattiche recenti dovute allaumento della mobilità accademica e del plurilinguismo, levoluzione delleditoria didattica e le caratteristiche dei manuali di italiano per stranieri, linterazione in classe, le risorse per la valutazione, limpatto dei documenti di politica linguistica europea sulla formazione dei docenti. Attraverso esperienze, studi di casi e riflessioni aggiornate su principi teorici ampiamente noti, i lettori saranno guidati alla scoperta di ciò che accade oggi nella classe di italiano appreso e insegnato in Italia e allestero.

Nella classe di italiano come lingua seconda/straniera. Metodologie e tecnologie didattiche è un libro di D'Angelo M. C. (cur.) e Diadori P. (cur.) pubblicato da Cesati nella collana Civiltà italiana. Terza serie, con argomento Lingua italiana per stranieri; Lingua italiana-Didattica - sconto 5% - ISBN: 9788876677113 Nella classe di italiano come lingua seconda/straniera. Metodologie e tecnologie didattiche è un libro pubblicato da Cesati nella collana Civiltà italiana. Terza serie

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Note correnti

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Sofi Voighua

NELLA CLASSE DI ITALIANO COME LINGUA SECONDA/STRANIERA – Terza serie ... il rapporto fra le attuali tipologie di pubblico e le tecnologie digitali, mobili e ludiche, le innovazioni didattiche recenti ... Metodologie e tecnologie didattiche.

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Mattio Mazio

Scuola di Formazione di Italiano Lingua Seconda/Straniera VI edizione. Particolare attenzione verrà dedicata alla formazione del docente di italiano L2/LS, alle diverse metodologie da utilizzare in funzione delle quattro abilità di base, all'uso di tecnologie come cinema e televisione nella didattica quotidiana. ISBN:9788849523416 - Scuola di formazione di italiano lingua seconda/straniera: competenze d'uso e integrazione (Benucci Antonella - Caruso Giuseppe)

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Noels Schulzzi

Lingua, cultura e materiali autentici nell’insegnamento dell’italiano a stranieri di Elisabetta Pavan. Da un approccio comunicativo ad un approccio basato sui compiti: possibili sinergie e integrazioni nella classe di lingua di Barbara Spinelli. Insegnare lingua e cultura italiana a stranieri con il cinema.

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Jason Statham

DIDATTICA DELLA LINGUA ITALIANA A STRANIERI Gruppo unico ... didattica dell'italiano L2 e nuove tecnologie, teoria e tecnica della traduzione, ... Punteggiatura e traduzione da e verso l'italiano Metodologia CLIL in italiano e in altre lingue ... M.C. e Diadori P, Nella classe di italiano come lingua seconda/ straniera. Valutare l'errore nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera”, in P. Guaragniella (a ... Mete e metodi dell'insegnamento dell'italiano nel mondo. ... Luise M.C., 2003, “Insegnare l'italiano in classi ad abilità miste” in: AA. ... nuove tecnologie nella didattica dell'italiano L2: implicazioni metodologiche”, in L. Maddii (a ...

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Jessica Kolhmann

vorano sull'insegnamento dell'italiano lingua seconda nel contesto della città di Milano. ... chi si avvicina all'insegnamento dell'italiano come lingua straniera oppure per chi già ... La realtà delle classi di italiano L2 a Milano è molto variegata. Vi ... sueti manuali, i materiali didattici possono venire dalla tecnologia. (fotografie ...