Rappresentare, riconoscere e promuovere le competenze. Il concetto di competenza nella domanda clinica e sociale di benessere e sviluppo.pdf

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Elisabetta Perulli

Gestione delle competenze, bilancio di competenze, didattica per competenze, conflitti di competenze: il dibattito sociale e scientifico intorno al concetto di competenza cresce, si rafforza e interessa da vicino molti ambiti culturali e professionali dalle istituzioni pubbliche alle aziende, dalla scuola alla ricerca. È possibile che esista una domanda sociale sottesa a questo diffuso interesse? Con quali dimensioni psicologiche si può leggere ed interpretare lesigenza di individui, gruppi, organizzazioni di rappresentare, riconoscere, promuovere competenze con obiettivi di cambiamento e sviluppo? È possibile ipotizzare che questo, come altri costrutti, abbia assunto nel tempo caratteristiche culturali e simboliche utili alla ristrutturazione di sistemi identitari in crisi? Il presente volume rappresenta dunque un tentativo di offrire una panoramica teorica sulla evoluzione di questo concetto a partire dalla letteratura, ma anche una esplorazione di alcuni contesti, corredati dal riferimento a casi reali, nei quali la competenza si propone come tema centrale sia per la formulazione di problemi e domande, sia per la definizione di modelli di intervento psicosociale, in funzione di obiettivi di adattamento, sviluppo, cambiamento, benessere.

Rappresentare, riconoscere e promuovere le competenze. Il concetto di competenza nella domanda clinica e sociale di benessere e sviluppo. Avere una casa o essere a casa? Ai confini del ragnoverso. Amazing Spider-Man. 2. Laboratori e attività Montessori in cucina. Alba oscura. competenza nel saper valorizzare il concetto di rapporto, e quello di pensiero proporzionale collegato, per interpretare situazioni di studio e di vita e risolvere i problemi che ne emergono, il mio è un invito a riflettere sul lungo cammino formativo relativo allo sviluppo di competenze matematiche che si radica nella scuola dell’infanzia.

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884648682X ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Perulli E.(2007), Rappresentare, riconoscere e promuovere le competenze. Il concetto di competenza nella domanda clinica e sociale di benessere e sviluppo.

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Mattio Mazio

ed informali nel contesto dei Quadri Nazionali delle Qualifiche”. ... Il punto di partenza per lo sviluppo del concetto KøDE-NQF su come misurare e riconoscere le ... sull'attuale politica educativa e lo sviluppo del Quadro Europeo (EQF) e dei ... L'Atlante delle Competenze KODE® comprende quattro aree di competenza:.

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