Risorse tecnologiche per la didattica. Strumenti di valutazione e modalità duso PDF

Cioè, ogni docente dovrà riprogettare in modalità a distanza le attività didattiche “evidenziando i materiali di studio e la tipologia di gestione delle interazioni con gli alunni”: il tutto sotto la supervisione del Dirigente scolastico, il quale deve svolgere “un ruolo di monitoraggio e di verifica, ma soprattutto, assieme ai suoi collaboratori, di coordinamento delle risorse Qualcuno usa indifferentemente i termini verifica e valutazione e considera conclusa la valutazione con la misurazione dei risultati, ben pochi adottano poi tecniche di meta-valutazione, per cui sarà bene stabilire un ordine metodologico: • Prima si osservano le situazioni di apprendimento e si rilevano gli elementi che si ritengono importanti.

In queste ultime settimane le riflessioni sulla didattica a distanza non sono di certo mancate: pareri di studiosi che da anni si occupano di tale tematica (Rivoltella, 2003) accanto a riflessioni di docenti, studenti e famiglia che si trovano “in prima linea” ad affrontare e sperimentare l’apprendimento a distanza. Nota 388 del 17 marzo 2020 del ministero dell'istruzione “Progettazione, didattica, tecnologia in DaD Raccolta di risorse utili per la didattica a distanza. SPAZIO DOCENTI. Per i docenti interessati a scoprire, utilizzando gli strumenti descritti nella privacy policy della terza parte o contattando direttamente la stessa.

delle modalità di insegnamento a distanza con l’utilizzo di risorse e strumenti digitali. Tutti i docenti continueranno a garantire con queste modalità il diritto di apprendimento degli studenti, anche offrendo la propria disponibilità a collaborare con i colleghi dei vari consigli di classe per realizzare attività di

28 feb 2018 ... Nel 2011 consegue la laurea in “Programmazione e gestione delle ... motivati e orientati all'innovazione, in un ambiente ricco di risorse. ... per l'uso didattico della LIM”, e ho avuto nelle mie classi strumenti ... In questi ultimi anni insegno in una scuola ad alto patrimonio tecnologico, in quanto a device e a ...

Innanzitutto occorre definire cosa vuol dire DIDATTICA. Si tratta della Scienza che studia e definisce i METODI e le TECNICHE per insegnare. Tutti noi sappiamo che l’apprendimento è un processo spontaneo ma che va supportato attraverso diverse attività (percorsi di apprendimento) che cambiano a seconda dell’obiettivo: imparare a leggere, imparare a scrivere, imparare una nuova […] tecnologica. • DOCENTI CURRICOLARI: personalizzano la didattica e prevedono l’utilizzo di strumenti compensativi e misure dispensative (vd DM 5669/2011 e le relative Linee Guida) • FAMIGLIE: disamina della situazione con i docenti e accordi con i docenti stessi • DIRIGENTE SCOLASTICO: coordina le attività. IN-SIEME